ESTRATEGIAS PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS

Plantilla para registrar y analizar información
Este instrumento constituye una estrategia para favorecer el desarrollo de la Competencia en el Manejo de Información: CMI Trabajamos con la la técnica de estudio e investigación denominada análisis de cita textual.
Pregunta principal
¿Cómo enseñar mi asignatura? (MATEMATICAS)
Pregunta secundaria
¿Qué tipo de información necesito ? Necesito información experta :¿Qué dicen los expertos, los que investigan cómo se enseña mi asignatura? = Didáctica específica, no didáctica en general.
Fuente
Método (cita textual)
Comparamos métodos
¿Qué es la didactica de las ciencias
Un primer paso para acercarse al ámbito de conocimiento de la Didáctica de la Ciencia es conocer sus acrónimos más frecuentes, así como las definiciones de éstos.
Mi forma de enseñar es de la misma manera, al conocer conceptos que debe de manejar mi materia lo cual permiten que se familiarice.
Enseñanza de las Ciencias y la Matemática
La aparición de herramientas tan poderosas como la calculadora y el ordenador actuales está comenzando a influir fuertemente en los intentos por orientar nuestra educación matemática primaria y secundaria adecuadamente, de forma que se aprovechen al máximo de tales instrumentos
La utilizacion de estos instrumentos son importantes, debido a que nos pemite comprobar lo que se lleva a cabo.
Biblioteca Nacional de Manipuladores Virtuales
Actualmente muchas de las estrategias de enseñanza omiten involucrar activamente a los estudiantes. Una manera de aliviar este problema es a través del uso de manipuladores, esto es, objetos físicos que ayudan a los estudiantes a visualizar relaciones y aplicaciones. Ahora, gracias a las computadoras, podemos lograr estos mismos objetivos a través de ambientes educativos virtuales
Actualmente utilizo los simuladores derive y cabri que permite a mis alumnos tener una clara vision de rectas y ecuaciones, ademas que se divierten observado datos en la computadoras
Simuladores
La integración de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TICs) en las materias del currículo regular puede realizarse de varias formas. Una de ellas es mediante el uso de simulaciones. Muchas de ellas están programadas en Java (applets), por lo tanto, cuando estos se insertan en una página web pueden ejecutarse para trabajarlas Las Simulaciones se han convertido en una excelente herramienta para mejorar la comprensión y el aprendizaje de temas complejos en algunas materias, especialmente matemáticas, física, estadística y ciencias naturales.
Se utiliza el derive y el cabri, debido a que los simuladores es una herramienta basica.
Proyectos por Asignatura - Matemáticas
En este Módulo Temático reunimos los cuatro tipos Proyectos de Clase disponibles en EDUTEKA: Proyectos de Integración, WebQuests, Proyectos Colaborativos y Actividades para enseñar Matematicas. A continuación, encontrará el visualizador que diseñamos para presentar los proyectos categorizados por: asignatura con la cual se realiza la integración, edad de los estudiantes a los cuales van dirigidos, o herramientas informáticas que se utilizan en su desarrollo. Invitamos a los docentes a consultarlos, adaptarlos y utilizarlos para atender diversas necesidades de aprendizaje de sus estudiantes
no se trabaja con la web quest, pero tiene poco que comence.

MI ENTORNO

EL ENTORNO


El colegio de Bachilleres de Chiapas, acepto la modalidad EMSaD en sus subsistema como una prueba piloto, sin embargo hasta el momento le ha dado mucho auge en el estado, lo cual ha permitido el crecimiento de esta modalidad es, así que el 6 de octubre del 2003 se crea el plantel 96 Egipto con muchas limitaciones nuestros salones eran de madera y eran mesa bancos que teníamos pero bueno con apoyo de los padres, alumnos, y dirigentes de la colonia dieron una mejor vista al plantel, nuestros salones eran en la casa ejidal.

La comunidad de Egipto cuenta actualmente con 2100 ejidatario y pertenece a uno de los ejidos más grandes del municipio de salto de agua, tiene un hermoso rio llamado tulija.
Actualmente la plantilla docente es de 13 catedráticos que día a día, se encuentran compartiendo su conocimiento a cada uno de los alumnos, la cantidad de alumnos es de 220, y vamos por más, deseamos que nuestro plantel crezca y este fortaleciéndose cada día más, la capacitación que se maneja es la informática, debido a que lo actual es la tecnología y que mejor acercarlos a este medio.
Al realizar la investigación con los muchachos y padres de familia, además de haber utilizado el cuestionario socioeconómico que nos proveyeron, observamos que nuestros alumnos tienen una vida llena de carencias, lo cual no les permite realizar en su totalidad sus actividades escolares.
En la comunidad existen muchos alumnos que nada mas les interesa las becas de oportunidades, y después que ellos egresan del nivel medio superior se casan y posiblemente 2% o 3% siguen estudiando, aun cuando los docentes proveen de orientaciones y animo a cada joven, pero tristemente las condiciones de su familia los obligan a no seguir.
Una familia es sostenida debida a que regularmente tiene más de 3 hijos en la escuela y es atraves de la beca de oportunidades que se sostienen. Por ejemplo en año 2004 una familia tenía dos hijos en el nivel medio superior, 2 en secundaria, uno en la primaria y recogía bimestralmente cerca 7 mil pesos. Entonces ya a los hijos se ve como un medio de sostener dicha familia.
Con respecto al servicio con las cuentas la comunidad son las siguientes:
Energía eléctrica
Transporte publico
Mientras que agua entubada, no tienen, debido a que ellos reciben agua de la montaña ellos tienen un tanque grande que es la que reparte a cada familia, de igual manera no cuenta con drenaje ellos utilizan fosa séptica, aun cuando tengan el baño para asearse ellos, prefieren irse al rio y pasan un buen rato nadando(mujeres y hombres)

Hasta el momento casi no hay tala de árboles, normalmente ya tienen escogido el terreno en donde siembran y nada mas queman para volver a preparar el terreno.
Lo que si se ha visto es que contaminan el rio, y se tienen platicas para orientarlos pero, por su lengua materna muchos no nos entienden.

Los problemas de embarazos en nuestro plantel no son factor de deserción escolar, debido que aun con sus problemas siguen estudiando, tuvimos casos en el año 2004 y la pareja se caso y dio a luz meses antes de que graduara y desde esa fecha, hasta el 2008 hubo nuevamente dos casos similar en los cuales los papas son los primeros en venir a la escuela y realizar los arreglos correspondientes, pero bueno se ha llevado a un buen término.
En cuanto a enfermedades, si se presentan caso de gripes, tos, calenturas, pero la comunidad cuenta con el sector salud quien es la encargada de atender estos casos.

Nuestro plantel está creciendo y actualmente no cuenta con plaza cívica en donde realizar los homenajes, pero con la ayuda de maestros y alumnos se limpio un área y esa es la que aprovechamos, actualmente se está creando la cancha de futbol para que nuestros jóvenes se diviertan en la práctica de este deporte, que sin duda llamara la atención.
En cuanto a la infraestructura el plantel cuenta con dos edificios (una con 3 aulas y otra con 2) y dos edificios prefabricados (4 salones en total), como se puede apreciar si tenemos carencias, pero aun a pesar de ello nos sentimos felices de que cada día damos lo mejor de nosotros.
Nosotros tenemos alumnos de diferentes lenguas (c´hol, tzeltal) y la mayoría de ellos son muchachos tranquilos aunque algunos se nos quieren salir del corral, pero un problema hasta el momento se ha tratado de solucionar.
Entre docentes y alumnos, existe mucho respeto, y más de uno de ellos nos comparten lo que tienen o siembran, por ejemplo cuando es temporada de elotes pues nos llevan elotes, tamales en fin, si hay mangos de igual manera y si una familia llega a cazar, nos invitan a una comida, entonces nuestra relación con la comunidad es de compañerismo y armonía.

En la comunidad no se escucha de bandas, es una comunidad tranquila, entonces en la escuela existe la seguridad, aun cuando hay que tomar sus precauciones.
Muchas familias dejan cosas fuera de su casa y al siguiente día allí están, así que existe el respeto mutuo.

Dentro de nuestra comunidad estudiantil se tienen fortalezas y debilidades, cada docente de nuestro plantel está inmerso en cada actividad, entre las fortalezas que mis compañeros y su servidor a mostrado es que tenemos espacios de apoyo en donde ayudamos a cada joven necesitado, creamos tutoría , asesorías, promotorias deportivas, en fin y que eso no nos lo pagan, sino que cada uno de nosotros provee el tiempo para un buen desarrollo de la actitudes en cada uno de nuestros muchachos.
Las debilidades son que no se tienen suficiente infraestructura para desarrollar las actividades que se plantean, otra seria los lenguajes que nuestros muchachos manejan y muchas no nos damos a entender, pero vamos deseando el bienestar de cada uno.

El internet es un recurso para nuestro ambiente de enseñanza, solo hay que adecuarla y de esa manera podremos mejorar nuestro entorno, a nuestro plantel tiene muy poco que llegaron a instalarla (2 meses) y todos hemos entrado para enseñar a nuestros alumnos de esta tecnología y que puedan desarrollar esta competencia.
Gracias a la web quest que es una herramienta en donde nosotros podemos proveer de actividades para cada joven.
Cada muchacho utiliza el internet para escuchar música, jugar, bajar videos en fin lo que le interesa pero muy poco hacia la investigación, pero para eso estamos nosotros para poyarlos en todo.
Como podemos ver esa es nuestra realidad y la forma como creamos el carácter de nuestros muchachos y hasta el momento hemos sentido el respaldo de cada padre de familia que confía en nosotros y que desea, que su hijo siga adelante.
Los jóvenes tienen diferentes formas de comunicarse, muchas veces es a través de apodos con sus compañeros, otros dejando letreros en el lugar en donde se aprecien, cuando realice esta actividad en el modulo uno, busque y busque y no encontré, el lugar donde creí que había letreros era en el baño pero me lleve un chasco porque no había, ahora si que me costo, encontrarlo pero al fin encontré uno cerca de los medidores de luz y que decía “mantagora” el apodo de un joven que le apodaban el cacaté aquí en Chiapas es una fruta que se cuece con mucha sal y tiene en su interior como un coco pequeñísimo y sabe amarguito.
Pero a través de esta actividad me di cuenta que tengo alumnos muy limpios, pero que muchas veces es una forma de expresar los sentimientos de cada joven.
En esta edad cada joven cambia, porque ya ven en una señorita una futura novia, los gustos, los cambios físicos y las hormonas están en alto, es por ello que debemos de estar más cerca de ellos, porque es cuando más cometen errores, y que pueden ser muy graves.
La juventud es una etapa muy bonita si les ayudamos a vivirla y a sentirse que ellos valen en muchas actividades y a sentirse seguros, pero creo que es cuando también mas nos equivocamos con ellos, como aparentemente ya están grandes los dejamos a la deriva, pero es el momento del cambio, porque en nosotros comienza el cambio y principalmente en nuestra actitud.
Es por ello que nuestra relación con los alumnos debe ser muy estrecha recordando saber que la escuela es su segunda casa, y nosotros funcionamos como padres que orientan cada día, debemos comprometernos a que las cosas salgan de la mejor manera y que veamos el futuro que está en nuestras manos.
Muchas veces queremos que ellos sean disciplinados, cuando nosotros fallamos a diario, es el momento de darnos cuenta que podemos hacer las cosas para bien de los demás.

¿ES EL APRENDIZAJE ALGO TRIVIAL?

¿El aprendizaje es algo trivial que se puede medir y observar con base en simples preguntas o propósitos de unos contenidos cualquiera?

La respuesta es no,
Debido a que el aprendizaje es un proceso complejo, que el conocimiento involucra varios factores y que no se limita cualquier contenido o la realización de preguntas, todo esto va más alla.

El aprendizaje se logra poco a poco y con grandes esfuerzos por ambas partes(alumnos, docentes) para crear actividades que nos permitan contar con un aprendizaje significativo y tener un mejor desarrollo de lo que perseguimos, pues la educación es una parte principal en el desarrollo del ser humano y ello le definirá el futuro.

Es por ello que nosotros como docentes no debemos considerar el examen teorico como el único elemento de evaluación sino como un apoyo para este proceso; para esta reforma nuestra tarea será evlauar en base a competencias y esto determinara si un alumno esta preparado para enfrentar los retos venideros.

Preparémonos para este encuentro, y recordando que somos creadores de carácter.
Marco Antonio mendez Sotomayor

CONCEPCIONES DE APRENDIZAJES

¿qué concepciones de aprendizaje nos parecen congruentes con el enfoque por competencias y por qué?

Antes que nada estamos a punto de entrar a una nueva reforma , que nos va a permitir tener mejores perspectivas en la educación.

Como bien sabemos, los procesos de aprendizajes son aquellas actividades que van a desarrollar los muchachos para llegar a un objetivo trazado por ellos. Claro estas actividades son implementadas por el asesor, previamente analizadas de tal manera que pueda permitirle al estudiante un mejor desarrollo en su persona.

Al leer las concepciones de aprendizajes propuestos me di cuenta que el que más se apega a nuestra nueva reforma es la del “aprendizaje significativo “porque, postula que el aprendizaje debe ser significativo, no memorístico, y para ello los nuevos conocimientos deben relacionarse con los saberes previos que posea el aprendiz.

Es necesario comentar que para que sea un buen aprendizaje significativo, nosotros como docentes debemos proveer actividades que despierten la creatividad de nuestros educandos y para ello necesitamos sentarnos y de acuerdo a nuestra nueva curricula plantear nuestras estrategias de aprendizajes.

Otro apego es Aprendizaje por descubrimiento porque ello le permitirá descubrir un buen conocimiento de su realidad y esto se va a lograr siempre y cuando pase de lo concreto a lo abstracto. Por tanto nuestra nueva reforma debemos de crear nosotros mismos, pensando que nosotros transformamos el carácter de cada estudiante.

Marco Antonio Méndez Sotomayor

MI CONFRONTACION CON LA DOCENCIA

Antes que nada, doy gracias a Dios por darme la oportunidad de terminar una carrera que me permitiera desarrollarme como persona; termine la carrera de ing. en electrónica en el instituto tecnológico de Tuxtla Gutiérrez.

Inicie como docente un semestre antes de terminar la carrera, lo cual me permitió solventar algunos gastos que generaba mi profesión y desde que comencé, tenía mucha seguridad en mis conocimientos, aunque no entendía porque algunos de mis alumnos se les dificultaba aprender lo que enseñaba, pero a pesar de ello continué.

El ser profesor es una forma de representación de uno mismo al verse reflejado en otras personas (alumnos), en el terreno del conocimiento. En lo personal me ha costado tomar algunas técnicas que me dé la oportunidad de enfrentarme a mis alumnos, debido a que mi profesión no es el de un pedagogo , pero ahora sé que cada día soy más que un pedagogo, pero me siento muy bien al enseñar lo que se y siento que cada día mejoro.

No me gusta impartir clases a nivel secundaria, aun cuando me pagaran muy bien, ya que la adolescencia pega fuerte, así que aquí estoy bien.

Me siento satisfecho hasta el momento, porque estoy viendo frutos de mi trabajo, muchachos que están obteniendo su carrera y que un dio fueron mis alumnos, los cuales desean desarrollarse cada día mas.

Por otro lado he participado llevando a mis alumnos a muchas olimpiadas de matematicas a nivel regional y estatal, aunque esto me produzca más trabajo porque, debo de asesorarlas siempre, pero me siento muy feliz aunque no participe directamente, yo se que ellos lo hacen por mí. Para mí es un gozo y un disfrute el pararme cada dia frente a mis alumnos he impartir mis clases correspondientes.

Su amigo Marco Antonio Méndez Sotomayor
Plantel 96 Egipto
Salto de agua, Chiapas.

¿ COMO PERCIBO MI DOCENCIA?

Buenas tardes antes de comenzar quiero decirles que me esta costando mucho el poder tener acceso al foro, y estoy muy atrasado en los temas pero acepten mi tarea soy amigo también de ustedes mi nombre Marco Antonio

Antes de abordar el tema, es necesario tener las características de la educación y pienso que entre ellas se encuentra la responsabilidad de nosotros como docentes, la voluntad y mucha creatividad; es necesario también recordar nuestra etapa de estudiante el cómo nos gustaba que nos transmitieran los conocimientos y mucho de nuestros maestros eran muy teóricos para asignaturas practicas, en lo personal me ha gustado la forma en que aprendí que tanto trabajo teórico y práctico lo cual recuerdo muy bien; como docente siempre tomamos como base a aquellos maestros que nos inspiraban la forma de impartir sus clases y de muchos de ellos, he tomado ejemplos para poder ejercer mi docencia.

Mi docencia la caracterizo en teorías, ejercicios, laboratorio en computo porque mi área es el de matemáticas, considero que hasta el momento he llevado a mis alumnos a confiar en mí que en lo particular es necesario ya que si ellos no me tienen la confianza entonces es muy difícil el poder enseñar. cada grupo en el cual doy clases es diferente y para cada uno de ellos utilizo estrategias diferentes de aprendizaje permitiendo que mis alumnos puedan tener un conocimiento significativo, claro acompañando de mucho material didáctico lo cual les permiten reflexionar, imaginar y crear que es un buen método que les permita la creatividad.

También me preocupo en crear mis estrategias de enseñanza, de tal forma que me dé a entender delante de mis alumnos. doy gracias a Dios porque tengo buenos muchachos y estoy muy orgulloso ya que cada año estamos presentes en las olimpiadas estatales y eso me hace feliz, me siento muy feliz el ser docente el dar a conocer lo que se .

LOS SABERES DE MIS ESTUDIANTES

Hablar de nuestros estudiantes, es hablar de productos que definen nuestra calidad de docentes en cada una de nuestras aulas, es de vital importancia que nosotros demos o plasmemos nuestros conocimientos en cada uno de nuestros muchachos.

El mundo que nos ha tocado vivir es de grandes retos, como dijera un persona muy querido por mí, mi tio “el mundo es de los vivos”. Este tiempo es de tecnologías, de investigaciones hacia el espacio, nosotros y nuestros estudiantes están inmersos, cada uno de ellos tiene talentos, debemos extraer y despertar la curiosidad de ser ellos mismos.

Actualmente podemos llegar hasta los extremos de la tierra a través de los celulares, del internet, que antaño no existían pero que ahora es una realidad, nuestra meta es ayudar a formar jóvenes para el bienestar del propio ser humano, es por ello, que se hace necesario ser mentores de cada uno de los muchachos y que no se pierdan en la búsqueda de información, el internet es un forma de transmitir información, pero también es un riesgo su uso, debido a que es muy fácil poder perderse y realizar cuestiones que no se habían pensado.

Cada joven que se encuentra en nuestras aulas son importantes, y todos tienen un grado de inteligencia, el cual debemos de aprovechar en el uso de las tecnologías y de esta manera podremos decir “es mejor dar que recibir”. Así que, nuestra tarea será buscar estrategias que promuevan un mejor acercamiento al conocimiento del uso de las tecnologías de este siglo.